Este blog pretende ser un medio de comunicación entre las familias del alumnado y los profesores en estas semanas que estamos recluidos por el coronavirus.
Por aquí pondremos las actividades que el alumnado ira haciendo cada día, además en la sección enlaces publicaremos juegos online y actividades divertidas para hacer en casa.
#YoMeQuedoenCasa
Hoy os proponemos una actividad de lengua, matemáticas, sociales, naturales e inglés. Siempre nos hemos preguntado ¿Para sirve estudiar? pues hoy vamos al salvar e mundo con lo que hemos aprendido en estos meses que han sido tan raros.
Las maestras y maestros hemos creado un juego para demostraros que estudiando podemos salvar el mundo. Así que preparados para viajar por todo el mundo y demostrar lo que sabéis.
Espero que hayáis conseguido encontrar la cura para al pandemia y podamos pasar unas vacaciones tranquilas y vernos el próximo curso en el colegio. Pero sobre todo que os hayáis divertido jugando.
UN FUERTE ABRAZO A TODOS Y ¡HASTA PRONTO!
¡¡¡¡¡¡BUENOS DÍAS!!!
Por fin llegamos a la última semana del curso y a la última sesión de VALORES ¡¡¡BIENNNNNNN!!!!
Quiero deciros desde aqui que habéis trabajado muy bien en casa y que os habéis esforzado muchísimo.
También dar las gracias a todos los padres por esa gran labor que habéis hecho con vuestros hijos/as.
¡¡¡ ENHORABUENAAAAA!!!!!!!
Bueno pues hoy ya no se entrega ninguna tarea, solo os voy a pasar unos VIDEOS muy interesantes sobre los valores;
Bueno pues ya se termina el curso y os deseo un ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ FELIZ VERANO!!!!!!!!! y que tengáis unas ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ FELICES VACACIONES !!!!!!!. ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡UN BESO MUY GRANDE!!!!!!!!!!!
¡ Qué por fin es viernes y... ya huele a VACACIONES DE VERANO!
Hoy es un día especial, termina el curso de una manera atípica, pero ha sido unos meses intensos, lleno de aspectos novedoso, en los que a veces, aunque nos hayamos desesperado del encierro, también hemos aprendido muchas cosas, hemos disfrutado de estar en familia un poco más tiempo y sobre todo de ser creativos y darle a la imaginación...
Hoy me gustaría que realizáramos una reflexión sobre ello, sobre lo que hemos aprendido, sobre lo que nos ha supuesto estar confinados, cosas que tengamos muchas ganas de hacer cuando llegue el próximo curso...
Si os apetece compartir conmigo todo ello, me podéis enviar un correo escrito, o un vídeo cortito, o un dibujo que sintetice vuestros pensamientos y sentimientos... lo que os guste más...
Para mí, habéis sido tod@s muy especiales y he disfrutado mucho, poniendo mi granito de arena con nuestras "diver-mates", siempre os recordaré.
¡Espero poder disfrutar este "finde" leyendo o viendo estas reflexiones!
;-)
Un besote enorme y espero poder volver a veros en algún momento.
Hoy
os traigo un desafío para Genios matemáticos y como lo somos tod@s espero
ver vuestra participación en la siguiente tarea de habilidad matemática.
Se
trata de hacer SUDOKUS, un juego en el que simplemente, debes rellenar las
celdas en blanco sin que se repitan los número ni en la fila, ni en las
columnas, ni en las cajas de 4X4.
¡¡¡¡¡¡BUENOS DÍAS!!!
Por fin llegamos a la última semana del curso y a la última sesión de NATURALES ¡¡¡BIENNNNNNN!!!!
Espero que os haya gustado mucho todas las actividades, tareas y experimentos realizados en este trimestre.
Quiero deciros desde aqui que habéis trabajado muy bien en casa y que os habéis esforzado muchísimo.
También dar las gracias a todos los padres por esa gran labor que habéis hecho con vuestros hijos/as.
¡¡¡ ENHORABUENAAAAA!!!!!!!
Bueno pues hoy ya no se entrega ninguna tarea, solo os voy a pasar unos enlaces interactivos para que podáis repasar algunas cosillas de este trimestre ENLACE 1) ( La materia) y de todo el curso ENLACE 2), de NATURALES:
Bueno pues ya se termina el curso y me hubiera gustado despedirme de vosotros/as en clase, pero bueno lo haremos de otra manera.
Deciros desde aqui que os deseo un ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ FELIZ VERANO!!!!!!!!! y que tengáis unas ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ FELICES VACACIONES !!!!!!!. ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡UN BESO MUY GRANDE!!!!!!!!!!!
¡¡¡¡¡¡BUENOS DÍAS!!!
Por fin llegamos a la última semana del curso y a la última sesión de EF. ¡¡¡BIENNNNNNN!!!!
Espero que os haya gustado mucho todas las actividades realizadas en este trimestre.
Quiero deciros desde aqui que habéis trabajado muy bien en casa y que os habéis esforzado muchísimo.
También dar las gracias a todos los padres por esa gran labor que habéis hecho con vuestros hijos/as.
¡¡¡ ENHORABUENAAAAA!!!!!!!
Bueno pues hoy ya no se entrega ninguna tarea solo os voy a pasar un enlace para que podáis jugar a actividades de EF on-line.
Bueno pues ya se termina el curso y me hubiera gustado despedirme de vosotros/as en clase, pero bueno.
Deciros desde aqui que os deseo un¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ FELIZ VERANO!!!!!!!!! y que tengáis unas ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ FELICES VACACIONES !!!!!!!. ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡UN BESO MUY GRANDE!!!!!!!!!!!
Hoy en lengua vamos a seguir con los juegos. En el siguiente enlace os dejo uno muy divertido de lengua. Os recomiendo que hagáis el de tercero y el de cuarto para repasar todo lo que hemos visto en el curso.
BONJOUR CHERS ÉLÈVES!!🎉 Comment ça va?? J'espère que TRÈS BIEN!!
¡¡Buenos días!! ¡¡Última sesión de francés!! ohhh💔😔 que penita, tenemos un final de curso muy raro ya que no nos podemos despedir todos juntos de manera presencial pero decir que estoy muy contenta y orgullosa de lo bien que habéis trabajado. ¡Sois unos verdaderos campeones!💪
Con el final de curso el verano está muy muy cerquita, así que ya toca un merecido descanso pero antes vamos a hacer las últimas actividades en français, ON Y VA!!
*- Vamos a comenzar la mañana con alegría y escuchar la siguiente canción para saludarnos 😝, ¡Vamos a cantarla en las diferentes velocidades acompañándola de palmas e imitando los diferentes estados de ánimo!🎵
A continuación os propongo hacer unas cuantas actividades y juegos en línea y así repasar vocabulario que hemos trabajado a lo largo del trimestre: *-FICHA INTERACTIVA DE LOS DÍAS DE LA SEMANA
En la ficha hay trenes con diversos vagones y en ellos podemos ver algunos días de la semana. El reto consiste en seleccionar en el lado derecho la etiqueta con el día de la semana que iría después de los que tenéis en cada vagón y arrastrarlos hasta su lugar correspondiente. Cuando los tengáis todos en orden, pincháis en la opción "TERMINADO" y a "Comprobar los resultados" para corregirlo. ENLACE A LA FICHA
*- JUEGOS
Estuvimos también trabajando con el vocabulario delmaterial escolar "Les fournitures scolaires" así que vamos a hacer el siguiente juego.
Tenemos que relacionar las piezas de puzle, uniendo cada palabra con su imagen correspondiente, on commence!
(Para comenzar, tenéis que seleccionar "c'est parti" y a continuación el nivel, comenzad por Niveau 1 y si os resulta fácil podéis ir aumentando de nivel😉). ENLACE AL JUEGO
En el siguiente juego escucharéis y veréis escrito una prenda de vestir, tenéis que seleccionar la imagen correspondiente, en el lado izquierdo tenéis darle cada vez al símbolo del altavoz hasta completar el panel. ENLACE AL JUEGO
*- MINI SERIE
Para terminar, vamos a ver un corto episodio de la famosa serie de dibujos animados "Peppa Pig", en el cual, su familia y ella se van de vacaciones y se lo pasan muy bien. Aunque es todo en francés si prestas atención seguro que muchas palabras entiendes.
Esto sería todo, espero que os hayan gustado las actividades y hayáis aprendido un poco más, por supuesto no tenéis que enviar nada 😉
Deciros que me habría encantado poder pasar más tiempo con vosotros pero me alegra mucho haber formado parte de vuestra vida aunque sea en estos poquitos meses, ¡Sois maravillosos!
Desearos un feliz verano y que los disfrutéis al máximo, que en septiembre hay que volver con las pilas cargadas 😜
En música os voy a dejar uno juegos para que lo paséis bien, repasando cosas que hemos aprendido en este curso.
Si os gustan podéis hacerlos ademas durante le verano y así en el próximo curso os acordareis de muchas cosas.
Aquí tenéis dos juegos de ritmos:
Hay 10 modalidades diferentes de juegos, podéis escoger la que más os guste, en cada juego se explica qué hay que hacer.
Una vez escojáis el tipo de juego que más os guste, hay un desplegable para escoger el tema que queráis practicar. Y así cada vez que cambiéis de juego, podéis escoger un nuevo tema.
Os recuerdo, que es muy importante hacer un uso responsable de las pantallas. Estas actividades online las podéis trabajar durante 30 o 45 minutos, nunca más de 1 hora. Vuestro cerebro y vista os lo agradecerán.
LENGUA:
¡BUENOS DÍAS! EMPEZAMOS LA ÚLTIMA SEMANA DE CURSO. Espero que hayáis guardado algo de fuerza para esta semana.
Hoy en lengua os propongo leer un cómic y hacer nosotros uno.
El cómic que os propongo para leer es "Erre U y el caso del jarrón chino" que es la tarea 11 de competencia lectora de vuestro libro de lengua.
Después de leer esta historia, ¿Qué os parece crear nosotros nuestro cómic?
En el siguiente enlace podréis crear vuestro cómic:
Experimentar con la página, escoger debajo de las viñetas a vuestros personajes, los paisajes, los tipo de bocadillos para que hablen los personajes.,..etc.
Este trabajo es solo para que lo paséis bien creando historias, NO tenéis que entregarlo.
ESPERO QUE OS GUSTE CREAR CÓMIC Y QUE CREÉIS ALGUNO MARAVILLOSO PARA COMPARTIR CON VUESTROS COMPAÑEROS.
MATEMÁTICAS
¡BUENOS DÍAS CHIC@!
NOS ADENTRAMOS EN LA ÚLTIMA SEMANA DEL CURSO...
¡OOOOOhhhh!
¿Estáis preparados para coger las vacaciones con ganas?
Este año más que nunca os habéis merecido un buen descanso... pero aun nos queda un poquito.
En esta semana vamos a crear algunos juegos para que podáis divertiros en estas vacaciones con nuestr@s amig@s, herman@s y mayores, a la vez que repasamos contenidos muy necesarios para el próximo curso.
Hoy os dejo un bingo de tablas de multiplicar, son tres documentos, cartones y las "bolas" que se cantan, en dos documentos más.
Yo cuando lo hice, imprimí los cartones en hojas de colores para que quede mas simpático. También podéis hacerlo en cartulinas o lo que no tengáis opción de imprimir pues los podéis dibujar en un folio, cartulina o cartón y después pintarlos o decorarlos al gusto. Ahí está la imaginación de cada uno/a.
Seguro que estabais deseando que llegara el viernes para hacer las fichas de lengua ¿no?. Pues ya está aquí.
Hoy en lengua vamos a ver que son los adverbios, son unas palabras que usamos muy a menudo pero que seguro que no sabéis que se llaman adverbio. En el siguiente vídeo explicamos que son los adverbios y las clases de adverbios existen.
Os dejo también este cuadro del libro para que os ayude ha hacer los ejercicios bien.
Ahora si vamos a pasar ha hacer las ficha. Adverbios
Espero que hayáis hecho la ficha bien, sino podéis repetirla hasta que os salga bien.
Ya nos toca esperar hasta el lunes para seguir con lengua, que la próxima semana haremos actividades más divertidas.
¡HASTA EL LUNES!
MATEMÁTICAS.
¡ VAMOS CHIC@S QUE HOY ES VIERNES!
Hoy no tendremos tareas, solo corregir lo que hemos realizado en la semana.
Recordar, para realizar una buena corrección tendréis que poner "B" o un "tick" cuando el ejercicio este correcto, y cuando este incorrecto o incompleto, deberéis poner una X, y copiar del solucionario que os dejo por aquí, la respuesta correcta. Todo ello con un bolígrafo o rotulador de un color llamativo, a ser posible que no sea fluorescente.
Buenos días a todos/as. Ya estamos terminando, nos queda muy poco. Bueno pues hoy vamos ver algunos consejos sobre LA IMPORTANCIA DELAGUA y la importancia de ella en nuestro planeta..
El agua es el componente básico para la vida. De ella depende la supervivencia de casi todos los seres vivos que habitamos la tierra. Sin agua no habría vida. En realidad, no habría planeta, ya que el 70% está formado por agua. Como sin agua no podríamos vivir, es necesario que tomemos conciencia de la importancia que tiene y nos esforcemos por cuidarla. El ahorro de agua por parte de cada uno de nosotros es fundamental ya que el desperdicio que se hace por individuo es muy alto.
Diez recomendaciones para ahorrar agua:
Para no perder una sola gota, no llenes tu vaso directamente del agua del grifo, mejor llena una jarra.
Lava las frutas y verduras en un recipiente con agua en vez de dejar correr el agua del grifo.
Reutiliza el agua que usas para lavar frutas y verduras para regar las plantas.
No utilices el inodoro para deshacerte de objetos que deben tirarse en la basura.
Ducharse en lugar de bañarse durante 5 minutos, que es lo recomendable.
Cierra la salida del agua en la ducha mientras te enjabonas.
Lávate los dientes con un vaso de agua y no abrir el grifo y dejar el agua correr.
Recoge agua en el lavabo para lavarte la cara y las manos en lugar de dejar el grifo abierto.
Coloca 2 botellas llenas dentro de la cisterna.
Si tenéis aire acondicionado, puedes ayudar a recoger el agua que expulsa el aparato y usarla para regar las plantas con ella.
CIENCIAS NATURALES ¡Buenos días!
¡Ya estamos casi al final! En este tema hemos aprendido ya muchas cosas sobre la materia, si es pura o no, sus tipos de mezclas y algunos experimentos, verdad?
Vamos terminar el tema haciendo una tarea final.
Consiste en realizar un cartel o mural, en 1 folio o 2 pegados, donde vamos a dibujar los experimentos( los que queramos 1 ,2,....) que más nos han gustado del tema.
Para ello vamos a ver algunos ejemplos que os servirán de ayuda : CARTEL
GOOD MORNING!!!!
Ya en la sesión anterior pusimos en práctica parte de lo aprendido en esta unidad. Ahora nos toca ver si hemos entendido bien la otra parte gramatical del tema. Para ello, vamos a realizar esta ficha.
-FICHA 14. (Pinchar sobre la FICHA para que la podáis ver).
y... acertijode día: "Si estas participando en una carrera y adelantas al segundo, ¿en qué posición terminaras la carrera?" Solución a los acertijos del lunes: Acertijo 1:El numero que si pones al revés vale menos es el 9, ya que si lo pones al revés es un 6. Acertijo 2: El numero que si le quitas la mitad vale 0 es el 8. Acertijo 3: Son 4 gatos.
;-) Espero que os haya gustado :-P
PD: Aquellos/as que tengáis actividades pendientes de entregar, os recomiendo que antes de hacer la actividad de repaso de hoy, os pongáis al día con la entrega de actividades "obligatorias". ¡ÁNIMO QUE YA QUEDA POQUITO!
EF 4º CURSO Buenos días, a todos los alumnos y alumnas, ¡ YA ESTAMOS A MEDIADOS DE JUNIOOOOO! vamos a por la 7º sesión de EF.
Espero que tod@s estéis bien y también vuestras familias.
Vamos a comenzar con la clase. Bueno como ya sabéis estamos ya en la mitad de JUNIO, y hoy vamos a trabajar lo que más os gusta. Vamos a realizar una sesión de tiempo libre donde vais a elegir las actividades que más os han gustado de las todas las sesiones trabajadas. ok?
Quiero daros las gracias de antemano, porque sé lo complicado que está
resultando esto para tod@s. SESIÓN 7ª DE EDUCACIÓN FÍSICA. “ RECOPILACIÓN LIBRE DE ACTIVIDADES TRABAJADAS, en casa” Tenemos que ir pensando la tarea que más nos ha gustado, de cada sesión y si no nos acordamos bien, podemos mirarlas en el blog, ok?
-PARA EMPEZAR : haremos un calentamiento general de todo el cuerpo como ya sabemos.
En el cole, todos los días que tenemos Educación Física hacemos un calentamiento previo.
Todos sabemos cómo hacerlo.
1º : BALONCESTO 29-4-20: (Elegimos una actividad, la que más nos guste y la realizamos).
2º J. ALTERNATIVOS 6-5-20: (Elegimos una actividad, la que más nos guste y la realizamos).
3º BRIKS DE LECHE 13-5-20 (Elegimos una actividad, la que más nos guste y la realizamos).
4º JUGAMOS ALGOLF 20--5-20 (Elegimos una actividad, la que más nos guste y la realizamos).
5º LAS PALAS 27-5-20 (Elegimos una actividad, la que más nos guste y la realizamos).
6º EXPRESIÓN CORPORAL 3-6-20 (Elegimos una actividad, la que más nos guste y la realizamos).
YA QUEDA MUY POCOOOOOOOOOO PARA TERMINARRRRR!!!!!!!!
¡¡¡¡¡ A JUGARRR Y DISFRUTARRRRR!!!!!
MUCHOOOSSSSS BESOOOOSSSSS Y HASTA LA SEMANA QUE VIENE.
Holaaaaaaa, para esta sesión de plática vamos a usar la siguiente plantilla. En matemáticas habéis estado estudiando las figuras geométricas, ¿verdad? Pues vamos a hacer unos robots con figuras geométricas.
A continuación os dejo la ficha de la figura para que las calquéis, sigáis las instrucciones y la podéis colorear cómo queráis. En el ejemplo de la ficha, es todo de un mismo color, pero vosotros podéis hacerlo como más os guste.
Comment ça va??? J'espère
que vous allez TRÈS BIEN!!
¡Qué poquito queda campeones/as! El
verano (l'été 😜) está cada vez más cerca y con él un
merecido descanso. Pero mientras tanto... Nouvelle séance de
français!!! ¡¡Nueva sesión de francés!! On y va!!😋
1- Hoy vamos a repasar el vocabulario del
cuerpo humano "LE CORPS HUMAIN" y
empezamos con una canción para
refrescar la memoria 😄:
2- Para
recordar y diferenciar aún más el vocabulario vamos a ver el siguiente vídeo, al final os
preguntarán para que señaléis la parte del cuerpo correspondiente según la
palabra que escucháis, ¡A ver cuántas acertáis!
En el siguiente vídeo, repasaréis las partes de la cara (les parties du visage):
3- A
continuación, os dejo un vídeo explicando la actividad de hoy y unos juegos que tenéis al final para practicar:
Como os explico en el vídeo hoy
haréis esta ficha interactiva, en la cual debéis relacionar el vocabulario con
el dibujo de cada parte del cuerpo humano:
Tenéis dos juegos para practicar,
el primero es un memory del material escolar y en el segundo podréis repasar el
abecedario en francés (os los he explicado en el vídeo).
*Tenéis hasta el jueves para enviarme las actividades que tenéis atrasadas de francés de las sesiones anteriores para las notas de la tercera evaluación. De esta sesión no tenéis que enviarme nada.
Cualquier duda me preguntáis, ¡Ánimo! Au revoir et à la semaine prochaine!🌈
¡¡¡Buenos días chicos y chicas!!!
Ya veo que tenéis más que repasado el tema de la Prehistoria y lo controláis. Así que llegamos a su fin. Vamos a terminar realizando nuestra tarea final. Consiste en hacer un tríptico en una cartulina. ¿Sabéis lo que es un tríptico? Es como un folleto informativo que se divide en tres partes. Por lo que vamos a doblar la cartulina en tres. Como en estos ejemplos:
Nosotros escribiremos lo siguiente en el nuestro:
Espero que lo paséis bien haciendo esta tarea y así cada vez que queráis repasar el tema, tenéis toda la información en vuestra cartulina.
Espero que muy bien y que lo hayáis pasado muy bien.
Hoy en lengua vamos a ver las oraciones y su partes, sujeto y predicado.
Lo primero que vamos ha hacer es es ver este vídeo y recordar que es una oración, que es el sujeto de una oración y que es su predicado.
Espero que os haya servido para recordar lo que es el sujeto y el predicado. ¿Ya estáis preparado para la ficha?, si creáis que no podéis ver el vídeo otra vez, pararlo y repetir las partes que no hayáis entendido.
Ahora si. Vamos ha hacer la siguiente ficha, para terminar con lengua por hoy.
La sesión de hoy la vamos a empezar con 3 acertijos:
Acertijo 1: ¿Cuál es el numero que si lo pones al revés vale menos?
Acertijo 2: ¿Cuál es el numero que si le quitas la mitad vale cero?
Acertijo 3: Hay gatos en un cajón, cada gato en un rincón, cada gato ve tres gatos ¿sabes cuantos gatos son?
Con ello vamos a trabajar nuestro desarrollo lógico-matemático, dándole un poco de vueltas al "coco".
;-)
Como la semana pasada terminamos con la UDI 3, ya solo nos queda repasar todo lo que hemos aprendido en este fantástico curso. Para ello resolveremos en el cuaderno la siguiente actividad:
Buenos días
a todos/as. Ya estamos terminando, nos queda muy poco. Bueno pues hoy5 de
junio como es el día del medio ambiente vamos aaprovechary vamos a trabajar valores
relacionados con el amor por la naturaleza, el medio ambiente, su cuidado y
conservación.
Cómo
cuidar el medio ambiente : una cuestión de valores
Uno de los valores más importantes que les podemos enseñar a los niños
es el amor por la naturaleza.
Día del medio ambiente
El 5 de junio se celebra el Día Mundial del Medio Ambiente. Fue
establecido por las Naciones Unidas en 1972.
El objetivo de este día es sensibilizar a las personas sobre la
importancia del entorno y promover medidas para concienciar y protegerlo tanto
por parte de la ciudadanía como por los poderes políticos.
Qué es el Medio ambiente:
“El
medio ambiente es un conjunto
equilibrado de elementos que engloba la naturaleza, la vida, los elementos
artificiales, la sociedad y la cultura que existen en un
espacio y tiempo determinado.
El ser humano es el ser vivo que más interviene en el medio
ambiente, ya que lo explora, lo modifica y hace uso de sus recursos a
fin de alcanzar su bienestar general
Contaminación del medio ambiente
La
contaminación del medio ambiente se refiere a la presencia de elementos que
perjudican la salud, la seguridad, el bienestar general y que ponen en peligro las
condiciones de vida y las características naturales de los ecosistemas.
La
conservación del medio ambiente es necesaria para prolongar la vida de los
ecosistemas que a su vez los conforman y para asegura la vida de la
generaciones futuras.
